viernes, 21 de diciembre de 2012

FESTIVAL DE NAVIDAD

Hoy , día 20 de diciembre , hemos celebrado el tradicional festival de Navidad , en el pabellón del pueblo.
El escenario para las actuaciones, nos lo ha preparado con cariño y dedicación las madres de la A.M.P.A.
Cuando los familiares y los niños hemos entrado y nos hemos colocado en nuestros sitios , hemos empezado un viaje que nos ha llevado alrededor del mundo y en el que hemos podido disfrutar de bailes y música típicos de esos lugares.
Los niños y niñas del colegio se han preparado para la ocasión con bonitos disfraces y vestidos y han actuado con energía e ilusión. El punto final ha estado a cargo de los alumnos del tercer ciclo que han hecho levantar de los asientos a todos  para bailar sus animadas canciones.
Ahora os dejamos un vídeo que sirve de resumen de lo que hemos hecho en estos dos últimos días de Navidad.
Aprovechamos la ocasión para desearos Feliz Navidad y Próspero año Nuevo.

domingo, 18 de noviembre de 2012

LA CASTAÑADA.

La castañada es una fiesta tradicional en algunas zonas del norte de la Península Ibérica como : Aragón, Galicia, Cataluña...Es también una fiesta tradicional en Portugal donde se denomina magusto.

Esta fiesta se celebra siempre en el mes de noviembre y tiene como elementos principales : el fuego y las castañas. Con esta fiesta este fruto recupera la importancia que otros productos como el maíz o la patata le fueron quitando en los últimos siglos.

Nuestro cole lleva celebrando años esta fiesta,  gracias  a la colaboración de un equipazo de madres de la AMPA que con ilusión y buena disposición , preparan en la entrada del colegio , un bonito puesto de ricas castañas asadas.
Cada año,  una voluntaria muy bien caracterizada,  se convierte en una anciana castañera que reparte en los cucuruchos de los niños un montoncito. Los niños  más pequeños se quedan impactados al verla  y los mayores tardan un buen rato en descubrir su identidad...jejejeje.
 Desde aquí aprovechamos la ocasión para darles por todo su trabajo  las GRACIAS.


Dentro de unos días . podréis ver las fotos que se hicieron de este día.

miércoles, 31 de octubre de 2012

CELEBRAMOS HALLOWEEN

Hoy hemos celebrado el día de Halloween con distintas actividades.
Por la mañana los niños de infantil y primero de primaria han hecho talleres : de cocina, de pintura con luz negra, de decoración de calabazas y de baile.
Los mayores en sus clases también han hecho diferentes manualidades.

Por la tarde , ha habido tres sesiones de cuentacuentos.
Ayer por la tarde, se colocó en el tablón del colegio una cartelera con tres historias de miedo para que los niños en la taquilla sacasen entrada para la que quisieran escuchar. La cartelera clasificaba a las historias con una, dos o tres calabazas ,según el grado de miedo que pudieran provocar. La sesión fue todo un éxito y después todos pudimos disfrutar de una merienda llena de sorpresas.

lunes, 17 de septiembre de 2012

PRESENTACIÓN DEL CENTRO

C.E.I.P MONTES DEL CASTELLAR
TORRES DE BERRELLEN ( ZARAGOZA)
TELEFONO Y FAX. 976653113
E-MAIL OFICIAL: CPTORRES@EDUCA.ARAGON.ES

A continuación proporcionamos algunos datos importantes para conocer nuestro centro.

1. Horario de atención a los alumnos:

Durante todo el curso , excepto en septiembre y en junio el horario será:
- 9:30h  a 13:00h  por la mañana.
-15:00h  - 16:30h  por la tarde.

En los meses de junio y septiembre el horario se modifica en una jornada única , quedando de esta manera:
- 9:00- 13:30h

2. Horario de atención a padres:

Tal y como se recoge en la PGA de nuestro centro, los tutores y / o especialistas podrán atender a las familias que lo deseen los miércoles en horario de 13:00 a 14:00.


3. Este año la plantilla del centro está compuesta por:

- Equipo directivo. Este órgano  colegiado está formado por directora y secretaria.

- Tutora de 3 años .

- Tutora de 4 años.

- Tutora de 5 años.

- Tutora de 1º de EP.

- Tutora de 2º y 3º de EP y especialista de inglés.

- Tutor de 4º de EP y especialista de música.

- Tutora de 5º y 6º de EP y especialista de Educación Física.

- Profesora de religión.

- Maestra de Pedagogía terapeútica compartida con dos centros de la zona.

- Maestra de Audición y Lenguaje compartida con dos centros de la zona.

- Equipo de orientación psicopedagógica .

 Los miércoles, cada 15 días, disponemos de una orientadora durante todo el día, para abordar tareas de:  identificación , diagnóstico y tratamiento de dificultades de aprendizaje, atención, orientación y formación dirigida a padres-profesores, asesoramiento en la elaboración de documentos del centro...
Formando parte de ese mismo equipo el centro dispone de una trabajadora social que acude al centro siempre que  se abordan cuestiones que requieren su asesoramiento o intervención.

4. Servicios de los que dispone el centro

4.1. Servicio de comedor
Se trata de un servicio educativo que se pone a disposición de la comunidad educativa por parte del Servicio Provincial de Educación y que gestiona el centro escolar.

Los alumnos deben ceñirse y respetar los horarios y las normas establecidas en el mismo para hacer uso de éste y que se dan a conocer a las familias a  principio de curso.

4.2. Servicio de madrugadores
4.3. Servicio de apertura en vacaciones ( especialmente para el verano y el mes de septiembre, ya que el número de alumnos hace viable la constitución de un grupo con el suficiente número de niñ@s)


domingo, 26 de agosto de 2012

JUEGOS COOPERATIVOS

En este enlace encontrarás explicaciones sobre la didáctica de los juegos cooperativos y un montón de actividades a realizar clasificadas por edades.

martes, 21 de agosto de 2012

CUADERNO DE ORIENTACION Y TUTORIA

Pincha aquí y accede al cuaderno de tutoría que nos proporciona el blog de Orientación Andujar y que aborda ideas para hacer en  los primeros días de clase con los alumnos de primaria.

JUEGOS PARA LOS PRIMEROS DÍAS DE CLASE

Pincha aquí para verlos.

sábado, 30 de junio de 2012

domingo, 20 de mayo de 2012

miércoles, 16 de mayo de 2012

EXCURSIÓN A MUEL



Sin título - presentacion imagenes

Aunque con un poco de retraso , os dejamos el vídeo de nuestra salida a Muel.

viernes, 11 de mayo de 2012

SEMANA CULTURAL 2.012.

Aprovechando la celebración de las fiestas mayores de nuestro pueblo, el colegio ha programado para estos dos días una serie de actividades encaminadas a divertir a los alumnos y potenciar las relaciones entre ellos. Se inició la semana con un tiempo dedicado a los juegos tradicionales para pasar posteriormente a ver unos cuentos en la sala de audiovisuales. Por la tarde , el grupo de teatro del cole, formado por madres de nuestros alumnos, nos representaron una obra muy divertida que transcurre en un colegio muy parecido al muestro.
El viernes los chicos de 6º dieron el chupinazo de las fiestas, a continuación carrera de la piruleta y por último Pilla chicos. Por la tarde las actividades variaron según los grupos pero todos ellos terminaron reuniéndose de nuevo en el patio del recreo para volver a bailar con la charanga y a correr con los cabezudos.

sábado, 28 de abril de 2012

JORNADA DEDICADA A LA SEGURIDAD VIAL Y A LAS NORMAS DE TRÁFICO.



JORNADAS PINSEQUE - presentacion imagenes
Hoy, el colegio ha participado en unas jornadas sobre educación vial organizadas por MAFRE y la policía local de Pinseque. Los niños han participado en distintos talleres con el fin de dar a conocer ciertas normas, equipamientos y formas de actuar en caso de accidentes. 

jueves, 19 de abril de 2012

JORNADA DE MULTIDEPORTE EN LA JOYOSA



Esta mañana los chicos de los colegios de La Joyosa, Sobradiel y Torres de Berrellén han compartido una mañana dedicada al deporte. La actividad ha sido organizada por la comarca y ha sido acogida por los chicos con mucha ilusión. Por turnos han podido practicar: badminton, fútbol, balonmano...etc.

miércoles, 14 de marzo de 2012

NOS VAMOS DE CONCIERTO

Hola chicos:
Para muchos de vosotros esta semana está siendo muy buena ehhh???: buen tiempo, salida a Zaragoza, salida a Muel.
Hoy nos los hemos pasado genial  haciendo un viaje por la historia de la múscia con el grupo B vocal. Hemos  disfrutado con sus voces  y nos has arrancado unas buenas carcajadas con sus actuciones.
Mañana nos iremos a la escuela taller de Muel y haremos un montón de manualidades con arcilla. Después comeremos en un parque muy chulo y visitatemos la ermita de Muel donde podremos ver unas pinturas de Goya.

lunes, 27 de febrero de 2012

viernes, 17 de febrero de 2012

lunes, 30 de enero de 2012

jueves, 12 de enero de 2012

MÚSICA ORIENTAL

MANDALAS

LOS MANDALAS

Mandala, es una palabra de origen sánscrito, el idioma clásico de la india, que literalemente significa círculo o centro. Esta palabra también puede significa rueda o totalidad. Pero más allá de su definición, un mandala es un centro energético de equilibrio y purificación que ayuda a transformar el entorno y la mente.

Podemos observar que las formas circulares se repiten permanentemente en la naturaleza. Todo el universo gira formando círculos. Los ritmos cíclicos de las estaciones, las ondas del mar, los movimientos de los planetas, el sol, la luna, el átomo... Vivimos en un planeta redondo, los astros, las células...etc tienen forma circular.

En el círculo mágico del mandala se encierra un mensaje: somos vida en perpetuo movimiento.

Los mandalas se han usado a lo largo de la historia en el budismo y el hinduismo y en la actualidad su utilización está en auge en todo el mundo.

Hoy en día los mandalas son usados en los centros escolares y en otros contextos terapeúticos por las posibilidades de trabajo que ofrece.

Como en todo trabajo artístico las posibilidades son infinitas en cuanto a materiales. Podemos empezar usando desde sencillos lápices de colores, rotuladores,ceras...y como soporte usar desde papel, cartón, papel de acuarela...

Más adelante , después de pintar podemos pasar a crear nuestros propios mandalas con las formas geométricas estudiadas en clase y otras que nos inventemos.

Al pintarlas podemos partir de la libertad de color , al trabajo más dirigido con colores primarios, secundarios, cálidos, fríos , complementarios...

Ente los beneficios que aporta el trabajo con mandalas destaco los siguientes:

1. Tener un pensamiento más claro y creativo.
2. Reducir el nerviosismo.
3. Desarrollar la paciencia.
4. Desarrollar la memoria.
5. Desarrollar la capacidad de visualización.
6. Tener sueños llenos de color.
7. Trabajar los dos hemisferios cerebrales...

Cuando nos dediquemos a los mandalas debemos crear un ambiente que nos guste , nos inspire , nos tranquilice ...es importante contar con una música relajante y si es posible hasta encender una barrita de incienso de un olor que nos encante...después debemos dejarnos llevar.

miércoles, 11 de enero de 2012

TECNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA.

Este enlace está destinado , prioritariamente, al profesorado. Se trata de una recopilación de los problemas de comportamiento que pueden surgir en el centro o en el aula y técnicas o estrategias que se pueden usar para tratarlas. Además aportan información y consejos no solo desde la perspectiva de la psicología conductual sino también desde la psicología cognitiva.Pincha en la imagen para acceder  a la información.

DESARROLLO DE CONDUCTAS RESPONSABLES DE 3 A 12 AÑOS.

Hace unos años el gobierno de Navarra publicó  este material dirigido , fundamentalmente , a padres . Su objetivo fundamental es orientarles acerca de cómo desarrollar en sus hijos hábitos de autonomía, de relación...etc adecuados a su nivel de desarrollo.
La guía se acompaña de ciertos apuntes que permiten conocer las características fundamentales del desarrollo psicológico y evolutivo de los niños hasta los 12 años.
Para cada edad se proponen una serie de tareas que el niño debe ser capaz de realizar. Además se proporciona unos cuestionarios a los padres que les aporta información acerca de su estilo educativo.
Hoy en día tenemos la suerte de poder acceder a estos materiales on line. Pincha sobre la imagen para ello.

¿QUÉ CONSECUENCIAS PUEDE TENER EN EL NIÑO EL EXIGIRLES DEMASIADO?

Al pinchar sobre la imagen se accederá a un artículo que habla sobre los posibles efectos negativos que puede tener sobre el niño el mantener con ellos una actitud excesivamente autoritaria o exigente. Resulta interesante leerlo porque nos acerca más a conocer el mundo psicológicos de los niños.

DEBERES, AYUDAR SIN EXCESOS.

Pincha sobre la imagen y podréis acceder a un artículo con consejos y orientaciones para que los padres afronten el tema de los deberes y la autonomía que hay que conceder a los hijos.